Congreso Uruguayo en Una Salud - I Jornada Académica del Instituto de Investigación Una Salud

Educación participativa para la prevención de zoonosis bajo el enfoque Una Salud: una experiencia interinstitucional e intergeneracional

Hernández, Z.1; Negrin, R.1,2; Irabuena, O1.
1- CENUR Litoral Norte, Departamento de Ciencias Biológicas.
2- CENUR Litoral Norte, Casa Universitaria de Artigas.
zhernanrusso@gmail.com

Se desarrolló una actividad de extensión en un agrupamiento escolar rural que integró a cuatro escuelas del departamento de Artigas, con la participación de docentes, niños, padres y vecinos. La propuesta, enmarcada en el enfoque Una Salud, promovió la sensibilización sobre las zoonosis y la relación entre el ambiente, los animales y la salud humana. Como metodología de trabajo se utilizaron puzzles didácticos con mensajes alusivos al bienestar animal, salud humana y al deterioro ambiental y sus consecuencias sanitarias. Los participantes, organizados en grupos, reflexionaron sobre las imágenes y discutieron acciones para mejorar las condiciones representadas. Esta dinámica permitió romper el hielo, fomentar el pensamiento crítico y facilitar el aprendizaje lúdico. El carácter interinstitucional (universidad y enseñanza primaria) y intergeneracional (niños, padres y docentes) fortaleció la comunicación y el trabajo colaborativo en torno a la prevención de enfermedades zoonóticas. La jornada concluyó con una presentación participativa que retomó las principales medidas de prevención y control, y sentó las bases para la continuidad del trabajo educativo en las escuelas involucradas. La actividad favoreció la comprensión de conceptos básicos sobre salud ambiental y zoonosis a través del juego y la reflexión conjunta. Se observó una alta participación y motivación de los niños, quienes lograron identificar causas y consecuencias de la contaminación y el contacto con animales domésticos. Los padres mostraron interés en las medidas de prevención, especialmente aquellas relacionadas con la higiene y el cuidado de los animales. La interacción entre la universidad, la educación primaria y las familias fortaleció los vínculos comunitarios y la apropiación del enfoque Una Salud desde edades tempranas. Esta experiencia demuestra el potencial del trabajo interinstitucional e intergeneracional como herramienta educativa para fomentar comportamientos preventivos y fortalecer la salud comunitaria desde una perspectiva integral.
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