Encuentro Internacional de Tesistas e Investigadores en Temáticas de Cárceles y Educación

Palabras Clave: Prisión Femenil; Sistemas Normativos Extraoficiales y Educación.

Esta investigación Sociojurídica trata sobre las normas no escritas que gobiernan la vida de las mujeres en prisión. Con base en un trabajo académico intramuros de muchos años, en ella se descubre cómo, detrás de la normativa oficial, operan códigos extraoficiales creados tanto por el personal de seguridad como por las propias internas, sistemas que definen jerarquías, castigos y formas de convivencia cotidiana, que afectan todos los ámbitos; uno de ellos, el de la educación que se imparte en el interior de la prisión, cómo estas normas impactan la inscripción, el aprendizaje, el desarrollo de este último y los resultados.
Con claridad y rigor, el estudio explica por qué estos sistemas femeniles difieren profundamente de los masculinos, mostrando cómo el género moldea prácticas, emociones, formas de control y modos de resolver los conflictos. Estas diferencias nacen de universos simbólicos propios, de historias de vulnerabilidad, de la moral colectiva del encierro y de prácticas de poder que marcan la vida intramuros tanto entre las internas como en la relación con el personal penitenciario.
Esta indagación está basada en entrevistas en profundidad, observación in situ y un cuidadoso análisis del discurso, se trata de una investigación de corte cualitativo y hermeneútico que reconstruye con precisión los códigos normativos que emergen del penal femenil más grande de la Ciudad de México, evidenciando sus lógicas, sus tensiones y sus repercusiones en la vida de cada mujer.
El resultado es revelador y necesario: una mirada inédita al pluralismo normativo intramuros femenil y a la fuerza con la que el género transforma las reglas del encierro. Es seguramente imprescindible para estudiosas y estudiosos de la sociología jurídica, la justicia, los estudios de género, los derechos humanos y la educación en prisión.